SIGCSETS 2025: Proceedings of the 56th ACM Technical Symposium on Computer Science Education V. 1 SIGCSETS 2025：第56届ACM计算机科学教育技术研讨会论文集V.1

会议集名称: SIGCSE: Computer Science Education(计算机科学教育)
ISBN: 9798400705311 会议时间: 26 February 2025- 1 March 2025 会议地点: Pittsburgh PA USA 出版社: Association for Computing Machinery
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参考译文

Exploring the Impact of Quizzes Interleaved with Write-Code Tasks in Elementary-Level Visual Programming

会议论文
Ahana Ghosh[1];Liina Malva[2];Alkis Gotovos[1];Danial Hooshyar[3];Adish Singla[1]
SIGCSE: Computer Science Education ISBN: 9798400705311, 2025 年, 卷, 381 - 387 页, DOI: 10.1145/3641554.3701782
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Approachable Machine Learning Education: A Spiral Pedagogy Approach with Experiential Learning

会议论文
Meiying Qin[1]
SIGCSE: Computer Science Education ISBN: 9798400705311, 2025 年, 卷, 924 - 930 页, DOI: 10.1145/3641554.3701783
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Undergraduate Computing Tutors' Perceptions of their Roles, Stressors, and Barriers to Effectiveness

会议论文
Ismael Villegas Molina[1];Jeannie Kim[1];Audria Montalvo[1];Apollo Larragoitia[1];Rachel S. Lim[1];Philip J. Guo[1];Sophia Krause-Levy[2];Leo Porter[1]
SIGCSE: Computer Science Education ISBN: 9798400705311, 2025 年, 卷, 1155 - 1161 页, DOI: 10.1145/3641554.3701784
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Understanding the Impact of Using Generative AI Tools in a Database Course

会议论文
Valeria Ramirez Osorio[1];Angela Zavaleta Bernuy[2];Bogdan Simion[1];Michael Liut[1]
SIGCSE: Computer Science Education ISBN: 9798400705311, 2025 年, 卷, 959 - 965 页, DOI: 10.1145/3641554.3701785
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Live But Not Active: Minimal Effect with Passive Live Coding

会议论文
Andrea Watkins[1];Amber Settle[2];Craig S. Miller[2];Eric J. Schwabe[2]
SIGCSE: Computer Science Education ISBN: 9798400705311, 2025 年, 卷, 1190 - 1196 页, DOI: 10.1145/3641554.3701786
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Measuring the Impact of Distractors on Student Learning Gains while Using Proof Blocks

会议论文
Seth Poulsen[1];Hongxuan Chen[2];Yael Gertner[2];Benjamin Cosman[2];Matthew West[2];Geoffrey L. Herman[2]
SIGCSE: Computer Science Education ISBN: 9798400705311, 2025 年, 卷, 917 - 923 页, DOI: 10.1145/3641554.3701787
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Embedding Executable Code in Programming Slideshows: Design Considerations and Field Tests for Interactive Code Playgrounds

会议论文
Lorenzo Angeli[1];Luca De Menego[2];Maurizio Marchese[1]
SIGCSE: Computer Science Education ISBN: 9798400705311, 2025 年, 卷, 53 - 59 页, DOI: 10.1145/3641554.3701788
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Student Application Trends for Teaching Assistant Positions

会议论文
Felix Muzny[1];Abdulaziz Suria[2];Carla E. Brodley[3]
SIGCSE: Computer Science Education ISBN: 9798400705311, 2025 年, 卷, 798 - 804 页, DOI: 10.1145/3641554.3701789
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RISE Stars: An Experience Report on a Cohort of Black Freshmen Women in Computing

会议论文
Ashlyn Campbell[1];Anu G. Bourgeois[1];Nannette P. Napier[1]
SIGCSE: Computer Science Education ISBN: 9798400705311, 2025 年, 卷, 179 - 184 页, DOI: 10.1145/3641554.3701790
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Evaluating Language Models for Generating and Judging Programming Feedback

会议论文
Charles Koutcheme[1];Nicola Dainese[1];Sami Sarsa[2];Arto Hellas[1];Juho Leinonen[1];Syed Ashraf[1];Paul Denny[3]
SIGCSE: Computer Science Education ISBN: 9798400705311, 2025 年, 卷, 624 - 630 页, DOI: 10.1145/3641554.3701791
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