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The flipped college classroom: conceptualized and re-conceptualized
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翻转的大学课堂:概念化和重新概念化
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基本信息
引用文献
相关文献
引用格式
作者
Chia-Wen Tsai[1];I-Chun Chiang&EMail:icchiang@mail.mcu.edu.tw[2]
作者单位
[1]Department of Information Management, Ming Chuan University;[2]Department of Business Management, Ming Chuan University
发布日期
25 May 2018
页码
1317-1320
DOI
10.1080/07294360.2018.1477100
来源信息
Higher Education Research & Development
ISSN:0729-4360, 2018年, 37卷, 6期, 1317-1320页
摘要
摘要译文
The Flipped College Classroom: Conceptualized and Re-Conceptualized| (此图书暂未划分章节)
翻转的大学课堂:概念化和重新概念化| (此图书暂未划分章节)
From Conceptual Misalignment to Reconceptualizing: Demonstrating the Process of Reconceptualization
从概念上的未对准到重新概念化:演示重新概念化的过程
Re-conceptualizing the origins of life
重新概念化生命的起源
Re-Conceptualizing the Belmont Report
重新概念化贝尔蒙报告
Submissiveness : a re-conceptualized view
顺从:一个重新概念化的观点
Mental health re-conceptualized
心理健康重新概念化
Gastroparesis: Ready for Re-conceptualization?
胃轻瘫:准备重新概念化吗?
Re-conceptualizing Doping and Masculinity
重新概念化掺杂和阳刚之气
Re-Conceptualizing the Linked Courses Model
重新概念化的链接课程模式
Modes of power and the re-conceptualization of elites
功率模式和重新概念化精英
Chia-Wen Tsai[1];I-Chun Chiang&EMail:icchiang@mail.mcu.edu.tw[2]. The flipped college classroom: conceptualized and re-conceptualized[J]. Higher Education Research & Development, 2018,37(6): 1317-1320